Eğitimde Yeni Dönem

Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmen istihdam sürecini planlı ve veriye dayalı bir yaklaşımla sürdürüyor. Bu kapsamda Bakanlık, resmi eğitim kurumlarının norm kadrolarını belirlerken mevcut öğretmen ihtiyacını analiz ediyor, alan bazlı ihtiyaçları izliyor ve atama planlamalarını bu verilere göre şekillendiriyor.

1 Milyon 34 Bin Öğretmene 15 Bin Takviye

Bakanlık verilerine göre, halihazırda resmi eğitim kurumlarında 1 milyon 34 bin 564 öğretmen görev yapıyor. Bugün gerçekleştirilecek 15 bin sözleşmeli öğretmen ataması ile bu sayı 1 milyon 49 bin 564’e ulaşacak.

En Fazla Kontenjan Sınıf Öğretmenliğine

Atamada en yüksek kontenjan aşağıdaki branşlara ayrıldı:
  • Sınıf öğretmenliği: 4.378
  • Özel eğitim öğretmenliği: 3.087
  • Din kültürü ve ahlak bilgisi: 1.802
  • Okul öncesi öğretmenliği: 1.321
  • İngilizce: 757
Kontenjan dağılımı yapılırken öğretmen istihdamında güçlük çekilen bölgeler ile kalkınmada öncelikli alanlar dikkate alınıyor. Alan bazlı ihtiyaç oranlarına göre ilk atama kontenjanları belirleniyor.

Son 22 Yılda 821 Bin Öğretmen Atandı

Resmi verilere göre, 2003–2025 yılları arasında kamuya 821 bin 351 öğretmen atandı. Bugün yapılacak 15 bin kişilik atama ile toplam sayı 836 bin 351’e yükselecek. Bu rakam mevcut öğretmen kadrosunun yüzde 80,84’üne karşılık geliyor.

İhtiyaç Analizi Düzenli Olarak Sürdürülüyor

Atama planlamalarında, Milli Eğitim Akademisi Başkanlığı norm kadro sayılarını temel alarak öğretmen ihtiyacını analiz ediyor. Branşlara göre arz-talep dengesi düzenli olarak takip ediliyor. Bazı alanlarda ihtiyaç sınırlı düzeyde seyrederken, bazı branşlarda ise mezun sayısının mevcut ve yakın dönem ihtiyacının üzerinde olduğu tespit ediliyor.

FETÖ Sonrası İhraçlar İstihdam Planlamalarını Etkiledi

15 Temmuz 2016’daki FETÖ darbe girişiminin ardından Bakanlıkta yürütülen soruşturmalar kapsamında çok sayıda personel ihraç edildi. KHK’lar ve OHAL Komisyonu süreçleri sonucunda, Bakanlığa bağlı ve ilişkili birimlerden toplam 27 bin 732 personel görevden çıkarıldı.Bu süreç, MEB’in istihdam planlamalarında yeniden yapılanmayı zorunlu kıldı. Bakanlık, hem eğitim hizmetlerinde aksama yaşanmaması hem de personel güvenliğinin sağlanması amacıyla çalışmalarını sürdürdü.